Aquests materials conformen una proposta oberta de treball dels continguts que estructuren el que s'anomena currículum transversal. Tot i reconeixent la condició de transversalitat d'aquests continguts d'aprenentatge, aquests materials n'ofereixen una articulació sistemàtica i progressiva. Els recursos didàctics que es proposen han de permetre un treball més explícit i més controlat de tot un vessant educatiu que, malgrat la importància teòrica de què gaudeix, corre el perill de quedar diluït i perdut, per tant, enmig de la dinàmica escolar diària.
